Rencana Pembelajaran Semester Bahasa Arab RPL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi: Pendidikan Bahasa Arab

Mata Kuliah: Maharah Istima'

Kode Mata Kuliah: PBA0112

Semester: 5 RPL

SKS: 2 SKS

Dosen Pengampu: M. Abdun Jamil, M.Pd

Tahun Akademik: 2024/2025

---

1. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Maharah Istima' bertujuan untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan dalam bahasa Arab secara aktif dan efektif. Mahasiswa akan dilatih untuk memahami berbagai jenis teks lisan, baik formal maupun nonformal, melalui berbagai kegiatan seperti mendengarkan percakapan, pidato, berita, dan cerita dalam bahasa Arab. Keterampilan ini penting dalam mendukung kemampuan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Arab.

---

2. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Memahami berbagai jenis teks lisan dalam bahasa Arab dengan baik.
2. Mengidentifikasi informasi utama dan detail dalam percakapan dan teks lisan.
3. Mengembangkan keterampilan mendengarkan aktif melalui latihan yang sistematis.
4. Menggunakan strategi mendengarkan yang efektif dalam memahami konteks komunikasi bahasa Arab.
5. Melatih keterampilan mendengarkan kritis terhadap berbagai teks lisan formal dan nonformal.

Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) yang Didukung:

1. Menguasai keterampilan bahasa Arab (Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis) dengan baik.
2. Mampu berkomunikasi secara efektif dan profesional dalam bahasa Arab.
3. Memiliki keterampilan untuk menganalisis dan memahami informasi dari berbagai teks Arab.

3. Topik dan Aktivitas Pembelajaran

Pertemuan	Topik	Subtopik	Aktivitas Pembelajaran	Media & Sumber Belajar	Penilaian
1	Pengantar Maharah Istima'	Definisi, pentingnya keterampilan mendengarkan	Ceramah, diskusi	PPT, handout	Kehadiran, partisipasi
2	Jenis-jenis Teks Lisan	Percakapan sehari-hari, berita, pidato	Mendengarkan rekaman, diskusi	Rekaman audio, video	Latihan mendengarkan
3	Strategi Mendengarkan Aktif	Mencatat poin penting, mencari kata kunci	Simulasi, diskusi	Rekaman audio, teks Arab	Tugas individu
4	Analisis Teks Lisan	Membedakan teks faktual dan opini	Diskusi kelompok	Artikel lisan, video	Diskusi, laporan
5	Memahami Struktur Teks Lisan	Struktur kalimat dalam teks berita	Mendengarkan dan mencatat	Rekaman berita	Tugas kelompok
6	Memahami Makna Tersirat dalam Teks Lisan	Mengidentifikasi implikasi dan makna tersirat	Mendengarkan dan diskusi	Teks Arab, audio	Tes lisan
7	Teknik Mendengarkan Efektif	Teknik mendengarkan untuk berbagai konteks	Simulasi, permainan peran	Rekaman audio	Latihan kelompok
8	Ujian Tengah Semester	Evaluasi keterampilan mendengarkan	Tes tertulis dan lisan	Soal ujian	Ujian
9	Mendengarkan Teks Berita	Analisis teks berita lisan	Mendengarkan, membuat ringkasan	Rekaman berita	Tugas individu
10	Mendengarkan Dialog dalam Film	Memahami konteks dialog dalam film	Menonton film, diskusi	Film Arab	Diskusi kelas
11	Mendengarkan dan Menganalisis Pidato	Struktur dan retorika dalam pidato	Mendengarkan pidato, diskusi	Video pidato	Tugas analisis
12	Mendengarkan Percakapan Sehari-hari	Percakapan formal dan informal	Simulasi percakapan	Rekaman percakapan	Tugas kelompok
13	Mendengarkan Diskusi Panel	Menganalisis argumen dalam diskusi	Mendengarkan diskusi, analisis	Rekaman diskusi panel	Tugas individu
14	Mendengarkan Berita Radio	Memahami berita dari sumber radio	Mendengarkan siaran radio	Rekaman berita radio	Tugas mendengarkan
15	Mendengarkan Teks Monolog	Menganalisis monolog dan maknanya	Mendengarkan, mencatat poin utama	Rekaman monolog	Tugas kelompok
16	Ujian Akhir Semester	Evaluasi keterampilan mendengarkan	Tes tertulis dan lisan	Soal ujian	Ujian akhir

---

4. Metode Pembelajaran

• Ceramah interaktif
• Diskusi kelompok
• Latihan mendengarkan (individual dan kelompok)
• Simulasi dan praktik mendengarkan berbagai teks lisan
• Penugasan mandiri dan presentasi

---

5. Penilaian

Komponen Penilaian:

• Kehadiran dan partisipasi: 10%
• Tugas harian dan latihan mendengarkan: 30%
• Ujian Tengah Semester (UTS): 25%
• Ujian Akhir Semester (UAS): 35%

Kriteria Penilaian:

• Pemahaman terhadap materi teks lisan
• Ketepatan dalam mengidentifikasi informasi kunci
• Kemampuan menganalisis dan menyimpulkan teks lisan
• Partisipasi aktif dalam diskusi dan latihan

---

6. Sumber Belajar

1. Al-Mujadid, S. (2010). Maharah Istima' dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Penerbit Al-Bayan.
2. Abdul Wahid, H. (2015). Keterampilan Berbahasa Arab: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia Press.
3. Badr, M. (2018). Al-Maharah al-Istima' wa al-Hadith: Teori dan Aplikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Cairo: Al-Maktabah Al-Arabiyah.
4. Ryding, K. C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.
5. Zaid, M. A. (2008). Language Teaching in the Arab World: A Modern Perspective. Beirut: Dar al-Ma'arif.
6. Samir, A. (2020). Developing Listening Skills in Arabic Language Learners: A Pedagogical Approach. Cairo: Al-Dar al-Tarbiyah.
7. Audio dan video pembelajaran dari sumber berita Arab seperti Al Jazeera, BBC Arabic, France 24 Arabic, dan Sky News Arabia.
8. Rekaman percakapan bahasa Arab sehari-hari dari native speakers, diambil dari platform seperti YouTube, Al Jazeera Learning, dan Lingualism.
9. Elyas, T. (2013). Teaching Arabic as a Foreign Language: Challenges and Strategies. Riyadh: King Saud University Press.
10. Nassif, R. (2016). Language Acquisition and Arabic Listening Skills. Beirut: Al-Maktabah Al-Tarbiyah.
11. Al-Hamad, N. (2017). Media-Based Arabic Listening Activities for Non-Native Speakers. Jeddah: Dar Al-Fikr.
12. Abu-Rabia, S. (2019). The Role of Listening in Second Language Acquisition: Arabic as a Case Study. Dubai: American University Press.
13. Rababah, G. (2015). Listening Comprehension Strategies for Learners of Arabic as a Second Language. Amman: Al-Quds Publishing.